在肉眼難看見的地方,微生物的差異顯著存在。近年來,海南大學食品科學與工程學院院長張家超教授團隊,通過深入山鄉民間,收..
2025-12-22
為全面落實教育強國建設戰略部署,破解教育管理干部“本領恐慌”難題,2025年,深圳市南山區教育局出臺《南山區教育系統中層干..
2025-12-19
數字變革,正以不可逆轉之勢,重塑著全球教育的形態、內核與邊界。2022年起,中國全面啟動實施國家教育數字化戰略行動,以數字..
2025-12-18
近年來,浙江省湖州市織里鎮軋村中學為推動學生綜合素質全面提升,著力打造特色陽光大課間活動。
2025-12-18
近日,教育部辦公廳印發《關于進一步加強中小學日常考試管理的通知》(以下簡稱《通知》)。教育部基礎教育司負責人就有關問題回..
2025-12-17
近日,教育部印發《關于進一步加強中小學日常考試管理的通知》(以下簡稱《通知》),要求減少日常考試測試頻次,提升日常考試質..
2025-12-17
當前,社會各界越來越關注學生的身心健康,對學校體育寄予很大期望。從監測情況看,我國學生體質健康狀況總體有改善,取得重..
2025-12-17
今年春節以來,隨著DeepSeek嶄露頭角,“杭州六小龍”乘勢崛起。其中,3家企業的創始人都畢業于浙江大學。
2025-12-15
人工智能課程如何與實際相結合?如何在有限的時空內達到更好的教育效果,使學生理解AI、提升AI應用能力?
2025-12-12
教育是國之大計、黨之大計。孩子的教育關系到千家萬戶,是許多家庭的頭等大事,也是焦慮源頭。在人工智能呼嘯而來的當下,教育..
2025-12-10
2004年,剛走上講臺的秦春娟拿的是“先天不足”的劇本——在鄉村中學教信息技術。在城里長大的她一心想要逃離,但自認沒有其他..
2025-12-09
這個冬日,“雪假”成了關注焦點。12月1日起,新疆阿勒泰、烏魯木齊等地中小學生迎來首個“雪假”,加上周末最長可連休9天。吉林省..
2025-12-09
近年來,孤獨癥譜系障礙者愈加得到人們的關注,他們以社交溝通障礙、興趣狹隘、行為重復刻板為主要特征,如離群的星星般獨自..
2025-12-08
在山東省臨沂市沂南縣人民檢察院,有這樣一群檢察官,他們致力于在訴前挽救有罪錯行為的少年,幫助他們重拾希望、重振信心、..
2025-12-05
“實踐育人”是提升學生綜合素質、培育核心素養的重要路徑。作為未來之城,河北雄安新區肩負著探索教育創新、培養新時代青少年..
2025-12-03
近日,教育部等七部門聯合印發《關于加強中小學科技教育的意見》,強調夯實科技創新人才培育基礎,助力高水平科技自立自強,并..
2025-12-01
11 月 27 日,初冬的大官湖畔波光粼粼,安徽省宿松縣洲頭鄉烏池村的烏池小學,因一場設備捐贈儀式暖意涌動。“希沃 AI 示范校..
2025-12-02
陽光灑在上海赤峰路“國際創意設計街”上,玻璃幕墻折射出流動的光影。在同濟師生的“爆改”下,這里涌現出許多未來感十足的生..
2025-11-28
專家表示,這些舉措不僅在政策設計上體現了創新和力度,也為體教融合與體育人才培養提供了明確路徑。
2025-11-24
所謂“上岸思維”,本質是一種奮斗終結的錯覺,它使部分公務員將階段考試成功視為人生目標的實現,繼而滋生躺平心態、迷茫情緒..
2025-11-24
當前,社會各界越來越關注學生的身心健康,對學校體育寄予很大期望。從監測情況看,我國學生體質健康狀況總體有改善,取得重..
2025-11-20
今年暑假,甘肅農業大學20多名大學生組成實踐團,前往甘肅省高臺縣新建東村社區開展黨史學習實踐活動。在聆聽社區講解員講..
2025-11-19
?近日,教育部、國家發展改革委、財政部、人力資源社會保障部、體育總局等五部門聯合印發了《關于實施學生體質強健計劃的意見》..
2025-11-19
“為什么要放春秋假”“假期怎么放才合理”“孩子沒人帶怎么辦”等疑問隨之而來。這場關乎千萬家庭的假期調整,各地交出了怎樣的..
2025-11-18
11月15日至17日,由北京師范大學主辦的教博會,在廣東珠海舉行。
2025-11-17
近日,深圳外國語學校2025年初二年級的學子踏上梅州這片“紅色熱土、綠美山城”,開展了一場融合歷史追尋、文化體驗與學科探究..
2025-11-17
“千秋恥,終當雪。中興業,須人杰……”11月14日晚,清華大學新清華學堂內回蕩起西南聯大校歌。在抗戰勝利80周年暨“一二·九”運動..
2025-11-15
在12日教育部舉辦的新聞發布會上,中國科協科學技術普及部副部長任海宏介紹了科普資源支持中小學科技教育的有關情況。
2025-11-14
哨聲清脆,手勢果斷——在東北英才學校的籃球館里,六年級一班的李沛澤正專注地執裁一場班級聯賽。這位從小與籃球結緣的少年,..
2025-11-12